Vraagzinnen bouwen

In A beslis je eerst of je een ja/nee-antwoord zoekt of ontbrekende informatie; schrijf dat kort op en stel dan je vraag. Kies zelf een passende geleerde vraagvorm. Intonatie en est-ce que kunnen beide voor een ja/nee-vraag dienen: een situatie maakt niet automatisch één ervan verplicht. Bij de informatievragen gebruik je een aangeleerd vraagwoord. De schriftelijke opgaven beoordelen geen uitspraak.

In B maak je steeds een vraag met est-ce que; het passende vraagwoord kies je zelf uit de aangeleerde vormen: qui, que, où, quand, comment, pourquoi, combien of combien de/d’. De volledige vraag is niet voorgebouwd. In C zijn de delen gegeven; daar oefenen we hun samenhangende ordening. In D herstel je de vraag voor de opgegeven bedoeling.

Woordbetekenissen mogen zichtbaar blijven; bekijk modelantwoorden en feedback pas na een poging. Met een regelkaart is een poging ondersteund. Geen nieuw quel-doel: dat blijft bij de determinantbank. Antwoorden met si/non worden via hun bestaande bank geoefend.